×/× طـفـل مـآ قـبـل المـدرســـه ×/×

يتميز طفل الحضانة بمجموعة من الخصائص التي يتفرد بها نموه في هذه المرحلة،
كما تظهر لديه العديد من الحاجات النفسية والجسمانية نتيجة
حدوث الكثير من التغيرات المهمة التي تطرأ على هذا النمو.
وفي ذلك المقال نحاول توضيح تلك الخصائص للآباء
والأمهات وتلك التغيرات من خلال الجوانب الجسمية.


1. التزايد في أجزاء الجسم وأجهزته:
حيث نجد نمو الطفل في تلك المرحلة يتزايد في:
ـ الطول: يتراوح طول الطفل من 84 سم في سن
الثالثة إلى115 سم في المتوسط فس سن السادسة.
ـ الوزن: يزداد من 12 كجم من بداية هذه المرحلة إلى 19 كجم مع نهايتها.
كما تشهد الاجزاء الأهرى تزايدًا ملموسًا مثل الأعضاء الداخلية والرأس والوجه والأطراف،
كذلك تطرأ على أجهزة الجسم تغيرات ملحوظة كما يحدث في الجهاز العصبي والعظمي والعضلي،
وهذا يتطلب ضرورة الاهتمام بالتغذية وممارسة الرياضة والحصول على القدر الكافي من النوم،
لكن إذا لاحظنا شذوذًا في نمو هذه الأجهزة بالنقص أو بالزيادة وبطريقة ملفتة
وغير طبيعية فعلينا أن نلجأ إلى الأطباء والمتخصصين لعلاج الخلل.

2. تغير شكل الجسم العام:
فيكون هناك تطور ملحوظًا خلال هذه الفترة، فمع بداية السنة الرابعة (يبدأ الطفل في التخلص
من الشكل المترهل للرضيع ويتحول مظهره من شكل الرضيع إلى شكل الطفل الصغير، كما أن
المتتبع لحركة النمو عند الطفل يجدها تسير من أسفل إلى أعلى حيث تنمو الأجزاء السفلى أسرع
من الأجزاء العليا، وذلك لأن الأجزاء العليا من الجسم كالوجه والرأس قد نمت بطريقة
سريعة في فترة الرضاعة وهذا يفسر لنا ضيق حذاء الطفل وشرابه وسرواله قبل القميص والجاكيت.
ورغم أن العوامل الوراثية تشكل القدر الأكبر في هذا التغير، فإنه يمكننا كآباء ومربين أن نعود
الطفل على الاهتمام بمظهره العام وتصفيف شعره وترتيب ملابسه والعناية باختيارها والاعتناء
بحذائه، فإن تعويد الطفل على هذه السلوكيات من الآن سيستمر معه طوال أيام عمره، وقد جاء
الأثر عن النبي صلى الله عليه وسلم فيما ترويه عائشة رضي الله عنها أنه
كان صلى الله عليه وسلم: (يخيط ثوبه، ويخصف نعله، ويعمل ما يعمل الرجال في بيوتهم)

3. النحافة ظاهرة طبيعية في هذه السن:
حيث أشارت بعض الدراسات الميدانية، إلى أن الكثير من الأطفال يعانون من النحافة في هذه المرحلة،
وهي تظهر عند الذكور أكثر منها عند الإناث، وكما أن النحافة تظهر عند الأطفال الذبن يميلون إلى
الطعام الكثير، كذلك تشكو بعض الأمهات من ظهور النحافة
عند طفلها في هذا السن رغم أنه كان بدينًا في فترة الرضاعة،

وذلك يرجع لعدة أسباب:
أـ عملية الأيض: ونقصد بها الهدم والبناء التي تتعرض له الأنسجة
الدهنية التي تراكمت على جسم الطفل منذ مرحلة الرضاعة.
ب- ويسهم النشاط المتزايد والحركة الدائبة وكثرة اللعب في استهلاك
الكثير من طاقة الطفل ومن الدهون المختزنة داخل جسمه أيضًا.
ج- كما أن الوزن يسير بمعدل أقل من الطول لدى بعض الأطفال بل وقد يتوقف لفترة في حالة
الطفل الذي ينمو طوله بسرعة في فترة ما قبل المدرسة، ولكن هذه الأسباب لا تجعلنا نهمل في
تقديم الغذاء المناسب والكافي للطفل لمواجهة هذا الاستهلاك المتزايد لطاقته في هذه المرحلة.

4. استجابة الطفل السريعة للمثيرات:
فالطفل لا يستطيع البقاء في مكان واحد لفترة طويلة وذلك نتيجة للنمو السريع للمخ والجهاز العصبي،
ويتضح لنا ذلك إذا علمنا أن مخ الطفل يصل إلى 75% من وزنه الكامل عند الراشد بعد انتهاء
العام الثاني من عمر الطفل، وإلى 90% من وزنه الكامل عند بلوغه السادسة من عمره، ونتيجة لعدم
اكتمال نمو القشرة المخية ولحساسية الخلايا العصبية وعدم نضجها الكامل أيضًا فإن الطفل
يستجيب بسرعة للمثيرات ولا يستطيع الاستقرار في مكان واحد لفترة طويلة،
وربما كان ذلك هو أحد أسباب قصر وقت الحصة الدراسية في سن الطفولة الأولى.

5. الطفولة المبكرة من أخصب فترات اكتساب المعلومات والنشاط العقلي:
(وذلك نتيجة نمو الخلايا والألياف العصبية واللحاء وهو أكثر أجزاء المخ تطورًا في هذه الفترة
والذي يرتبط بالسلوك الإرادي والنشاط العقلي، ولعل نمو هذا الجزء يفسر لنا السرعة والسهولة التي
يكتسب بها الطفل المعلومات والمشاركة والتفكير في حل المشكلات
مما يؤكد وجود ارتباط بين النمو الجسمي والنمو المعرفي للطفل)

6. فترة اكتمال الأسنان اللبنية وبداية ظهور الأسنان الدائمة:
حيث يكتمل عدد الأسنان اللبنية في ما بين الثانية والسادسة، ويصبح الطفل مهيأ لتناول طعام الراشدين،
ثم يبدأ تساقطها وتبدأ الأسنان الدائمة في الظهور وتظهر في سن السادسة عادة واحدة أو اثنتان
من الأسنان الدائمة، وتكون الأسنان اللبنية مؤشرًا على حالة الطفل الصحية
وأثر التغذية وغيرها من العوامل التي تؤثر في نمو الأسنان الدائمة.
ويعاني بعض الأطفال من عملية التسنين التي قد تُصاحب أحيانًا بارتفاع طفيف في درجة الحرارة
وبتعكر في مزاج الطفل، وإذا كانت هذه أمورًا عادية تحدث مع نمو أسنان الطفل فإن علينا كآباء
ومربين أن نهتم برعاية أسنان الطفل وتعويده على تنظيفها باستخدام الفرشاة أو السواك أو نحوها،
وذلك لقول النبي صلى الله عليه وسلم فيما يرويه أبو هريرة رضي الله عنه:
(لولا أن أشق على أمتى لأمرتهم بالسواك عند كل وضوء) [رواه البخاري].
وكذلك عدم خلع الأسنان اللبنية عند تسوسها بل تحشى وننتظر حتى تسقط حيث لوحظ
أن خلع الأسنان اللبنية قبل الأوان يترك المجال للأسنان المجاورة فتنمو مشوهة أما تركها
فيفحظ المكان للأسنان الدائمة لتخرج في مكانها وينصح بفحص
الأسنان مرتين سنويًا اعتبارًا من العام الثالث من عمر الطفل.

7. نمو العظام عند الطفل في هذه المرحلة:
يزداد في هذه الفترة النضج في أجهزة الطفل العظمية والعصبية والعضلية، كما نجد أن قدرًا كبيرًا
من غضاريف الهيكل العظمي للطفل قد بدأ يتحول إلى عظام، وأن عظام الجسم قد بدأت تزداد
من حيث الحجم والعدد والصلابة، لكنها ما زالت تتصف بالليونة حيث إن عملية تكلس العظام ما زالت
في بدايتها، وما يزال الهيكل العظمي في مرحلة الطفولة المبكرة غير ناضج نضجًا كاملًا، لذا فلابد
أن نراعي ذلك عند تكليف الطفل ببعض المهام، وعند تدريبه على بعض الألعاب الرياضية.

8. عضلات الطفل وارتباطها ببعض المهارات الحركية:
حيث يحتل النمو العضلي أهمية كبيرة في هذه المرحلة، لأن العضلات تلعب دورًا كبيرًا في
تدعيم جهود الطفل للتحكم في جسمه وضبط حركاته، لذلك تحدث بعض التغيرات المهمة في
هذا النمو خلال فترة ما قبل المدرسة، فنجد أن نمو الجهاز العضلي يكون متناسبًا مع نمو الجسم
منذ الميلاد وحتى سن الرابعة لكن في الخامسة تأخذ العضلات في النمو بمعدل أسرع حتى
إننا نستطيع أن ننسب 75% من الزيادة في الوزن في هذه المرحلة إلى تطور نمو
العضلات لكن ما تزال العضلات ضعيفة بصفة عامةن ويظهر السبق للعضلات الكبيرة في الجسم،
مثل عضلات الساقين والفخذين والكتفين على العضلات الصغيرة الدقيقة مثل: عضلات أصابع اليد،
ولذلك نلاحظ أن الأطفال في هذه الفترة يفضلون مهارات مثل: الجري والقفز والمشي ويصيبهم
الوهن والملل في المهارات التي تتطلب الدقة والتآزر العضلي مثل: الكتابة والرسم ، لذلك يفضل
التربويون التركيز على الأنشطة الحركية (والتعلم التعاوني وعدم الضغط على الطفل في المهارات
التي تتطلب الدقة في استخدام العضلات الصغيرة، كالكتابة وتحسين الخط،
إذ إن هذه العضلات لا يستيطع الطفل أن يتحكم فيها بكفاءة إلا مع سن السادسة أو السابعة)

9. نمو حواس الطفل:
تواصل الحواس نمها وتكو مستعدة لاستقبال المدركات بجميع أشكالها، لذا فمن المهم شحذ
حواس الطفل حتى لا يصاب بالتبلد الحسي وتُسد أبواب المعرفة أمامه، وفي حالة ملاحظة أي
قصور في إحدى الحواس فلابد من اللجوء للمتخصصين فورًا
واستخدام المعينات المساعدة كالنظارات والسماعات ونحوها للحفاظ عليها.

10. تكوين تصور الطفل عن جسمه:
أشارت دراسة ميدانية أن تصور الطفل لجسمه عادة ما يكون جميلًا وإيجابيًا لدى نصف الأطفال تقريبًا،
وربما يرجع هذا التصور إلى خصوبة خيال الطفل الذي يضيف من خياله على واقع
جسمه ما يجعله حسنًا في نظره، وعلينا كآباء ومربين أن نغذي هذا الإحساس عند الطفل.