:: كل عام وانتم بخير :: | |||||||||
|
التميز خلال 24 ساعة | |||
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() |
& أنا عطيتك قلب ماتستاهله &
بقلم : نايف سلمى ![]() |
قريبا![]() |
قريبا![]() |
كلمة الإدارة |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#1 |
![]() ![]() |
دراسة قدمت إلى وزارة التربية بدولة الكويت:
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
أما بعد: دراسة قدمت إلى وزارة التربية بدولة الكويت: «الجنس الثالث» سببها تأنيث المدارس زادتها بروزا الخادمات واهمال الأهالي كتب ناصر العتيبي: دراسة قدمت إلى وزارة التربية توضح أن «ارتباطا بين بروز ظاهرة الجنس الثالث وعملية تأنيث الهيئة التدريسية في المدارس الابتدائية». وحذرت الدراسة من «الاستمرار في التوسع بعملية التأنيث، والعودة إلى النظام السابق، حيث يتولى تعليم الأطفال الذكور معلمون، والبنات يتولى تعليمهن معلمات». ولاحظت الدراسة أن «الأطفال الذكور يتطبعون بشكل واضح بسلوكيات وتصرفات تصدر عن معلمتهم ويقلدونها، ويزيد ذلك عدم قيام الأسرة بدورها الكامل في تربية هؤلاء، لاسيما الأهالي الذين يضعون مسؤولية الصغار بيد الخادمات». وتؤكد هذه الدراسة التي أعدها فريق عمل متخصص أن «ظهور الجنس الثالث بشكل لافت تزامن مع بدايات تطبيق تأنيث الهيئة التدريسية في المدارس، وبدت عاملا مساعدا في بروز هذه الظاهرة». تاريخ النشر: الجمعة 23/5/2008 جريدة الوطن الكويتية |
![]() |
![]() |
#4 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
:::::::::::||| ![]() بسـَم الله الرحـَمـَن الرَحيـَم الأخ الـفـاضــــل / خ ـلـف الله يعـَطيك ألـَـف عـَآفيـَـه على هـ المـَوضـــُـوع شـَـآكـَـر لك روعــة سـَطــُـورَكـ النـَيّـرهـ في أنـَتـَظـَآر جـَديـدَكـَ كـَل الشـَكـَر والتـَقـَديــرَ دمـــَـتـَــمُ . . . بـ ح ـَـفـَـظ الله تــَـTiGeRـآيـَقـَر :::::::::::||| ![]() |
![]() ![]() |
![]() |
#5 |
![]() ![]() |
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله أما بعد: ضمه غــــــــلا ---***--- مبدع بعد حيي الشايب بابا ---***---- روح بعد حيي TiGeR ---***--- مراقب المــنتديات العــــامه أشكركم جزيلا لمروركم الكريم ولكم مني كل تحية وتقدير واحترام ودمتم بخير وصحة وسلامة وعافية وسعة في الرزق |
|
![]() |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
![]() |
|
لا يوجد اسماء لعرضها |
|
|