| التميز خلال 24 ساعة | |||
العضو الأكثر نشاطاً هذا اليوم ![]() |
الموضوع النشط هذا اليوم ![]() |
المشرف المميزلهذا اليوم ![]() |
المشرفة المميزه ![]() |
![]() |
على رصيف بحري
بقلم : الجوري ![]() |
![]() |
![]() |
| كلمة الإدارة |
|
|
|
|
||||||||
|
||||||||||
|
|
|
|
||||||||
« آخـــر الـــمـــشـــاركــــات » |
الإهداءات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
#1 |
|
اخصائيه اجتماعيه |
(مميز) دورة بناء الثقة بالنفس (الجزء الثالث) من إعدادي...
![]() بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أعضاء منتدى بعد حيي إليكم الجزء الثالث من دورة بناء الثقة بالنفس (أسباب عدم الثقة بالنفس) :ـــــ *لدى الأطفال :ــ 1/ الإكثار من الزجر والتأنيب فتمتلئ نفسه بالخوف. 2/ تربية الطفل معتمدا على الآخرين. 3/ مقارنة الأبوين بينه وبين طفل آخر. 4/ الإفراط في السيطرة على الطفل مما يشل حركة التفكير لديه. 5/ الشجار والمنازعات بين الوالدين مما يبعث في النفس الشعور بعدم الإستقرار والطمأنينة. 6/ إصابة الطفل ببعض العاهات كالبدانة أو القصر.... 7/ الخجل. 8/ قسوة الأب مع الزوجة والأولاد. 9/ تأثر الطفل لمخاوف الأم وقلقها الزائد عليه والحماية الزائدة التي تجعلها تشعر بأن طفلها سوف يتعرض للأذى في كل لحظة. 10/ عدم الاختلاط بالأطفال الآخرين كخوف الأم عليه من تعلم السلوك أو الألفاظ غير اللائقة . *لدى المراهقين:ـــ 1/ سيطرة الكبار على المراهق. 2/ افتقاد الحنان والعطف في التعامل في الأسرة . 3/ المعاملة القاسية واستخدام الضرب وأسلوب الترهيب في أكثر المواقف بهدف التربية. 4/ عدم إعطاء المراهق فرصة للتعبير عن رأيه ومناقشة الكبار. 5/ استخدام تعليقات أو مداعبات من الكبار وتكون مشوبة بالاستغراب أو السخرية والاستهزاء لما طرأ من تغيير على جسد المراهق أو شكله. 6/ تعويده على الاستقبال فقط والاعتماد على الغير. 7/ دفع المراهق لعمل أمور لايحبها أو لا يرتاح إليها. 8/ عدم ثقة الكبار به وبقدراته وإشعاره بذلك. *لدى الراشدين:ـــ 1/ عدم منحهم مجالا للتنظيم أو الابتكار والتشييد وتحويل الفكرة إلى واقع . 2/ الافتقار إلى المقومات الثقافية والمادية والاجتماعية فتتقدم لديهم الدافعية لبذل الجهد وخلق العلاقات الجديدة والتعبير عنها وإخراجها إلى الواقع المحسوس . 3/ حرمانهم أو التقليل من شأنهم وحماسهم لرغبتهم بالمشاركة في الأنشطة أو البرامج الاجتماعية. 4/ عدم القدرة على (الإبانة) أي التعبير عن الذات سواء كانت ذاتا فردية أو جماعية . 5/ ضيق المجالات الممنوحة لهم لممارسة النشاطات المتباينة والمشاركة بجدية في عالم الكبار والاستهانة بما يستطيعون عمله . 6/ عدم إتاحة الفرصة للشباب للتغيير مما يؤدي إلى الجمود والتقلب مما يقضي على كل أمل في التقدم والرقي والتطور . 7/ إفتقادهم لجو الحرية في التفكير والاعتقاد والتعبير وتعرضهم للمضايقات من زملائهم. ( عبارات تفقدك الثقة بالنفس ) :ــــ @ الانسان لابد وأن يكون كاملا. @ الآخرون دائما على صواب . @ مستواي غير لائق بما يكفي . @ لا ينبغي للرجال أن يبكوا أبدا >>> مثل أوقات العزاء دائما تتردد هالكلمة للرجل (الرجال ما يبكي) لا الرجل يبكي وطبيعي جدا لو بكى لأن إذا ماخرجت الدموع تخرج بشكل مرضي . @ أن لم أكن مثاليا فلا نفع لي . @ إن أخطأت فلن أسامح نفسي أبدا . @ سيلومني الآخرون حين أخطي . @ أنا لا أستطيع مساعدة نفسي . @ إذا أخطأت سينبذني الناس . @ لا يمكن أن أنجز أعمالي إلا بمساعدة الآخرين .>>> تسمى الاعتيادية . (( الإرادة الصلبة )) * ماهي الإرادة :ـــ هي القوة الخفية لدى الإنسان وهي تعني إشتياق النفس وميلها الشديد إلى فعل شيء ما والاندفاع إليه . أسس الإرادة :ـــ تحديد الهدف وتصوره . أمراض الإرادة :ـــ 1/ **فقدان الاندفاع** >> لاتجد حافز يدفعك >>> أنت في مرحلة تجمد ويجب أن تتحول لسائل لتتحرك . 2/ **فرط الاندفاع** وهو الزيادة في الاندفاع . 3/ ضعف مستوى التدين ( إلى جانب فهم الدين بطريقة صحيحة ). 4/ **المجتمع** إذا كان لا يعينك على النجاح . * كيف نقوي إرادتنا ؟؟ 1/ الإقناع . 2/ التدرج . 3/ ثقف ذهنك . 4/ حبب إلى نفسك النظام وتقيد به . 5/ غير بيئتك . 6/ إستمر ولا تنقطع . 7/ إحرم نفسك شيء إعتدته . 8/ إستبدل العادات السيئة بالحسنة . 9/ إبتكر .. إبتدع . 10 / الشخصيات الناجحة .. إقرأ عنها .. تعرف عليها . 11/ قوة الأفكار ولاتجدى مالم تقترن بعمل . 12/ من لا يتقدم لايبقى مكانه بل يتقهقر . 13/ الابداع ليس سوى التحرر من أثر النمطية . 14 / العمل خلق لنقوم به . أتوقف إلى هذا الحد... أتمنى أن تعم الفائدة على الجميع .. أختكم / أخصائية إجتماعية... |
خلف المعرفات تختفي شخصيــاتنا
ولكــــــــــــــــــــــن تظهر تربيتنــــــــــا ( أخصائية إجتماعية ودعم نفسي )
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
(عرض الكل)
الاعضاء الذين شاهدو هذا الموضوع: 1
|
|
|
|